党务干事李英娣老师传达学习了习近平总书记2023年7月17日在全国生态环境保护大会上的讲话的相关内容。“总结新时代10年的实践经验，分析当前面临的新情况新问题，继续推进生态文明建设，必须以新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导，正确处理几个重大关系。一是高质量发展和高水平保护的关系。高质量发展和高水平保护是相辅相成、相得益彰的；二是重点攻坚和协同治理的关系。这就要求我们立足全局，坚持系统观念，谋定而后动；三是自然恢复和人工修复的关系。要坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，构建从山顶到海洋的保护治理大格局；四是外部约束和内生动力的关系。必须始终坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境，保持常态化外部压力；五是“双碳”承诺和自主行动的关系。实现碳达峰碳中和，等不得也急不得，不可能毕其功于一役，必须坚持稳中求进、逐步实现，决不能搞“碳冲锋”、“运动式减碳”。

邓彩琳主任就作为教育者如何贯彻习近平生态文明思想，谈了自己的学习体会：她认为，教育者应该持有功成不必在我的思想，在实践中积极落实习近平生态文明思想。龙豪小学的生态保护方面的教育实践基地，例如天空农场等相关课程开发，有利于培养学生的环保意识，实现优质教育资源共享。

林水书记针对其中三个关键词谈了自己的体会：一是高质量发展中的和谐共生思想，这是习近平生态文明思想的重要部分，也是龙豪管理的前提条件。个性不代表任性，不等于没有规矩、没有制度。二是立足全局，这与龙豪小学崇尚的大教育观不谋而合，所有人要杜绝有“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的心态。三是等不得、急不得，行缓则安、事缓则圆，我们要尊重教育的规律，秉持着教育向农业学习的理念，坚决杜绝揠苗助长。最后，林水书记用一则教育故事提出要把龙豪小学的课堂呈现出一个“教育生态”，注重学生素养、能力的提升。