为贯彻落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件要求，实现五育共举，推动学生德智体美劳全面发展，12月01日，龙豪小学在天台农场组织第四期“亲子耕种”活动。

农耕文化是中华传统文化的重要组成部分，大自然是助力儿童健康成长的生动课堂。学校德育处主任杨浈榕和安全处主任陈学兴老师带领四十个家庭到学校天台农场开展油菜花种植活动。耕种开始前，陈学兴老师对本次活动提出三点要求：一、在真实的劳动体验中习得基本劳动知识，提高基本劳动能力；二、在劳动中磨炼意志、提升思维，促成心智人格和成熟与完善；三、劳动过程中要听从指挥，注意安全。家长和孩子们纷纷点头，举起手中的工具，正准备大展拳脚。

孩子们和家人一起兴致勃勃地在自己班的责任田上“耕种”起来，一起浇水、翻土、育苗，亲子之间相互合作，脸上洋溢着希望与喜悦。他们摸着泥土的温度，嗅着青草的芬芳，想象着成果收成时的喜悦，别有一番期待。

播种完毕，大家来到已经成熟的田地，收获绿油油的香菜、小葱、芹菜，还有家庭从地里挖出了红薯。大家通过自己的双手取得收获，脸上都洋溢着丰收的喜悦。

周一的班会课上，参加本次耕种的孩子们向全班同学分享自己的劳动心得：“这次耕种我们用自己的双手种下了种子，不久后就会收获一大片油菜花”；“爸爸教会了怎样翻土，妈妈教会了我怎样撒种子，我自己给种子浇了水，希望长出香喷喷的青菜”；“这次活动很开心，可以和爸爸妈妈一起劳动”……这次活动，无论是孩子还是家长都收获满满！

生活即教育，教育是为了更好的生活。本次活动让孩子们与阳光、大地来了一次亲密的接触，这是专属于劳动的味道、探索的味道，那泥土中一个个的小脚印是收获的足迹，也是孩子们成长的足迹。